Publicado en Ética, Economía, Enseñanza, Instituciones, Mujeres, Seguridad, Sistema, Tecnología, Trabajo, Utec

Renunció Dra. Grompone, consejera de UTEC, por acomodos amiguistas

Mediante un carta dirigida al presidente José Mujica, la doctora María Antonia Grompone presentó su renuncia el jueves al Consejo Directivo Central (CDC) provisorio de la Universidad Tecnológica (Utec). En la misiva explica que no cree “en discursos de barricada que luego, en los hechos y en la intimidad de las reuniones, reflejan posturas contrarias” al derecho a la educación, y que la calidad de ente autónomo de la Utec “no es una credencial que le permita tomar decisiones y actuar con independencia” de la legislación vigente. Agrega que cree en una Utec “hermanada” con la Universidad de la República, para “optimizar el uso de los recursos humanos” y materiales, y así “potenciar la docencia, la investigación y la extensión en todo el territorio nacional”. También señala que “el funcionamiento transparente” de la Utec “se logra en la medida en que las resoluciones sean tomadas durante las sesiones de su Consejo y ninguna fuera de ellas”, y añade que no cree “necesario” que en este período “de inicio se utilice el criterio impositivo de que una mayoría de dos en tres sea la que gobierne, sino que sea el consenso el que conduzca al equilibrio entre las diferentes opiniones”. Además de Grompone, integran el CDC de la Utec los doctores Pablo Chilibroste y Rodolfo Silveira.

Grompone también plantea que la Utec “debe estar dirigida por profesionales” con “formación y experiencia en temas de educación”, y que hay “varias personas” en la institución “que no tienen el perfil adecuado para los cargos que ocupan”. Por último, cuestiona que se traiga “como director de Operaciones e Innovación a un uruguayo que vive en Suiza”, que “nunca trabajó en el Uruguay” ni “es un experto en educación ni tampoco un investigador reconocido en ningún área”. Además, plantea que cree “en una Utec innovadora y moderna, transparente en su accionar, comprometida con la realidad educativa, social y económica del Uruguay.

  • NO ES DIFÍCILNo es difícil convertir un país en un No País, en territorio yermo, hostil y sin certezas, en comarca de ambigüedades y confusión, en región anárquica dominada por la incertidumbre y las inseguridades del cuerpo y del espíritu. No es difícil (lo sabe el sufrido continente africano, lo supo la Yugoeslavia atomizada), descubrirse un día, atónito, en medio de un caos absoluto en el cual los hasta ayer vecinos o familiares han comenzado a matarse mutuamente y donde el ciudadano desconoce si quien violó a su familia y quemó su hogar era militar, guerrillero, bandolero o hueste azuzada.
    En Venezuela, bajo el humor tropical, el precio del dólar, Cadivi, la inflación y las grescas por una lata de leche, repta el peligro verdadero: el ofidio de la intolerancia cargado de un coctel de toxinas del cual las verdades absolutas y el desprecio por el otro son ingredientes substanciales.
    Muchos piensan que la idiosincrasia del venezolano impedirá el desastre, pero ¡cuidado!, no somos inmunes al horror ya que para deconstruir un país, basta con seguir caminos similares al elegido por los Elegidos del Siglo XXI.
    Basta con adoptar la propaganda goebbeliana y tergiversar la historia nacional para crear una épica inexistente, machacar unas pocas ideas elementales y slogans fácilmente digeribles por el pueblo iletrado, polarizar maniqueamente entre explotados y explotadores, patriotas y traidores, avivar el resentimiento, despreciar e insultar al disidente y llevar la política al terreno de la Fe. Exacerbar la religiosidad como elemento de manipulación, arrodillar los Poderes del Estado ante el Ejecutivo, transformar el desbordamiento del hampa en arma de amedrentamiento. Acordar con los eufemísticos “líderes negativos” de las cárceles, fomentar la anarquía conductual de los motorizados, aupar y celebrar las acciones violentas de los grupos paramilitares oficialistas. Ideologizar a la Guardia Nacional y las FFAA para ponerlas al servicio del Partido, ignorar la corrupción policial, el avance indetenible del narcotráfico en las instancias del poder, la obscena rapacería del liderazgo “revolucionario”. Abandonar los servicios públicos, desde la recolección de basura a la salud, ideologizar la educación, aplicar medidas económicas anacrónicas aunque la realidad demuestre su fracaso, adjudicar a la disidencia el desabastecimiento, intentos de magnicidio, complots, sabotajes.
    La lista sería infinita.
    Es más fácil salir de una típica dictadura de derecha latinoamericana que de este populismo neo-comunista bananero.
    Aquella llega para “poner orden”, tortura, secuestra, asesina, se gana el desprecio internacional y cuando logra imponer “la paz de los sepulcros” comienza a pensar en una retirada que le garantice impunidad.
    Este régimen actúa de otra forma. Su afán consiste en destruir todo para construir algún día lejano la sociedad perfecta. Se nutre del caos, el facilismo, la impunidad, crea un macro Estado para fomentar la dependencia del ciudadano y en nombre de la probidad y la justicia se vende hacia fuera como el libertador de los oprimidos.
    Tamaña tarea tenemos: intentar salir de esta pesadilla mediante métodos democráticos.
    Eso sí es difícil.
    Pero lo demás puede ser Ruanda.

    german_cabrera_t@yahoo.es 24 de octubre de 2013

     

POR LAS INCORPORACIONES

“SIN EL PERFIL ADECUADO”

Renuncia consejera por contratos directos

En diciembre de 2012 el presidente José Mujica manifestó su preocupación por la falta de profesores para integrar la Universidad Tecnológica (UTEC). La nota fue publicada en la página web del medio LR21 y en los comentarios Pablo Denis escribió: “En mi caso vivo en Europa… pero voy con mucho gusto. Soy Ingeniero en Sistemas y docente en una tecnológica en Suiza”. Menos de un año después, Pablo Denis fue nombrado director de Operaciones e Innovación de la UTEC. Esta es una de las razones por las que renunció, en menos de un año de funcionamiento de la institución, la consejera María Antonia Grompone, que integraba el Consejo Directivo Central (CDC) junto a Pablo Chilibroste y Rodolfo Silveira.

En su carta de renuncia, que ayer divulgó La Diaria, Grompone denunció “decisiones que se toman fuera del CDC” y no contribuyen a la “transparencia” de la institución. También denunció que hay “varias personas que no tienen el perfil adecuado para el lugar que ocupan”. Concretamente apuntó al caso de Denis. “Se trae como director de Operaciones e Innovación a un uruguayo que vive en Suiza, que nunca trabajó en Uruguay ni es un experto en educación ni tampoco un investigador reconocido en ningún área”. Grompone planteó que cree en “una UTEC innovadora, moderna y transparente en su accionar”.

La carta de Grompone fue analizada el pasado viernes por Silveira y Chilibroste con el ministro de Educación, Ricardo Ehrlich. Consultado por El País, Silveira fue muy cauto al referirse a las denuncias de Grompone, aunque afirmó que fuera del CDC no se toman decisiones. “El Consejo tiene actas”, dijo. Sobre el caso de Denis, Silveira dijo que “es un uruguayo que se formó como ingeniero en instituciones suizas, acá solo hizo Secundaria. Trabajó en el sistema más desarrollado de universidades tecnológicas. Es un ingeniero con experiencia en campos de educación a distancia, lo cual es fundamental para el diseño institucional que estamos proyectando. Uno de nuestros objetivos es usar la tecnología informática tanto para el proceso de gestión como en el aprendizaje. Queremos llevar la educación donde está la gente y para eso vamos a aprovechar la conectividad de Antel y el Plan Ceibal. Además, toda la gestión de la UTEC será informatizada, tanto para alumnos como para docentes”, explicó.

Sobre el resto de las contrataciones, Silveira dijo que algunas fueron mediante concursos y otras directas porque así lo habilitó el Parlamento.

“Son contratos de obra por un año que hemos hecho en forma directa y de los que nos hacemos responsables. Cuando se analizan las capacidades de las personas pueden surgir diferencias, pero dos de los consejeros entendíamos que eran las personas idóneas. Para bien o para mal nosotros nos hacemos responsables”, dijo.

Reciben los apoyos de EE.UU. y China

Silveira dijo que la UTEC, que el año próximo pondrá en marcha tres carreras técnicas en el interior, recibe apoyos de Estados Unidos y China. En el caso del primero se trabaja con la embajadora Julyssa Reynoso, y la semana próxima vendrá un profesor experto en educación a distancia. En el caso de China, se gestiona una donación en insumos por US$ 6 millones que comprometió el gobierno de ese país.

http://www.elpais.com.uy/informacion/utec-renuncia-consejera-contratos-directos.html

Publicado en Entrevista, Formación, Instituciones, Interior uruguayo, Trabajo

Entrevista con el Dr. Rodolfo Silveira, director de la UTEC

UTEC creará dos carreras en marzo 2014

Silveira prefirió no manejar porcentajes respecto al reclamo del 6% del PBI para la enseñanza, y manifestó que en la próxima visita que harán a las autoridades de la Universidad buscarán aclarar que no es intención de los directores de UTEC hacer “marketing con los problemas de la educación”, oomo lo aseguró en una reunión del Consejo Directivo Central (CDC) de la Universidad, el Rector de la Facultad de Humanidades, Álvaro Rico.

¿Los directores de la UTEC ya armaron un plan de trabajo para presentarle al Presidente José Mujica?

El Directorio comenzó a trabajar el 1º de febrero y tomamos posesión de los cargos hace 4 días. Nos reunimos dos veces por semana y el primer informe estará pronto la próxima semana y se lo enviaremos directamente al Presidente (José Mujica).

En las próximas horas nos reuniremos con el Consejo de Educación, con UTU, y con la Cámara de Industrias, actores fundamentales. Ya estuvimos con el Rector de la Universidad (Rodrigo Arocena) y con los consejeros del CODICEN.

Nuestra idea es tener insumos de esos sectores para luego explicar en qué y cómo se está pensando la Universidad Tecnológica.Para nosotros un buen comienzo es abarcar a los actores involucrados que son básicamente la educación, el sector productivo y después ampliar a otros sectores.  Nosotros no descubrimos la pólvora, modelos de UTEC existen en el mundo desde hace 60 años. Lo que hay son modelos muy diferentes.

¿Qué modelos de Universidad Tecnológica pueden adaptarse a nuestra realidad?

Dr. Rodolfo Silveira Malvasio
Rodolfo Silveira, Presidente del Laboratorio Tecnológico del Uruguay, Fotos Mariana Costa / LARED21

No hay modelos que se puedan trasladar automáticamente, la UTEC no puede ser estática y tampoco pesada desde el punto de vista burocrático. Nuestra idea es comenzar en marzo 2014 con las primeras carreras. Hay dos formas de encarar este proceso: hacer como dice la ley y tomarnos 4 años e iniciar un largo proceso institucional o encarar la experiencia al revés. Comenzar planes piloto en el interior del país. A nuestro criterio esta es la mejor forma de palpar la realidad territorial. Pensemos que hay muchos Uruguay dentro del Uruguay.

Rodolfo Silveira, Presidente del Laboratorio Tecnológico del Uruguay, Fotos Mariana Costa / LARED21

¿Hay ideas de cuáles deben ser las primeras carreras?

Nosotros tenemos tecnólogos químicos, que tienen 3 años de formación terciaria no universitaria. En ese sector hay desocupación cero y muchos de ellos incluso sin estar recibidos ya están trabajando en el sector. Esos estudiantes a través de la UTEC pueden alcanzar un título universitario en un corto plazo. Un tecnólogo químico formado hace 5 años probablemente hoy en algunas áreas precise una actualización. Dar a los tecnólogos un título universitario terciario es una de las primeras acciones que vamos a encarar en marzo 2014. Hay un público que necesita la formación universitaria.

Tenemos necesidades de corto plazo, esto no significa que nos olvidemos del mediano y largo plazo, pero hoy día se requiere la formación de recursos humanos muy cercanos al sector productivo.

¿Sector Lechero?

La llamaría cadena láctea, que necesita no solo al veterinario o al agrónomo sino también personas con una visión transversal y con formación tecnológica en lo que son los subproductos de la leche.

Necesitamos mirar el proceso educativo como un contínuo. Tenemos trabajadores que quieren formarse y deben tener una oportunidad. Nosotros elaboraremos un diseño institucional que permita que la gente estudie y trabaje. Cada vez está más extendida la educación a distancia. Hoy ya hay en nuestro país plataformas interactivas, como es el caso del Plan Ceibal. Este tipo de herramientas en una Universidad Tecnológica debemos usarlas.

¿Desde varios puntos del país reclaman la sede de la UTEC para su departamento?

Sí, queremos una institución moderna, ágil y de baja burocracia, lo que vamos hacer es tener  una pequeña administración. Lo importante es donde estarán los estudiantes y los docentes. En la sede administrativa estarán las oficinas y vamos a promover mucha comunicación virtual.

El problema que tiene el país es que su infraestructura logística es macro cefálica. El mapa carretero muestra que todo viene a dar a Montevideo, cruzar Uruguay de Este a Oeste es muy difícil. Hay que hacer un diseño logístico que determine como se van a distribuir los lugares. Una parte vital es la pasantía en las empresas. La dificultad con los docentes es real, si queremos hacer una Universidad en serio debemos asentarlos en el interior con alta dedicación y con recursos adecuados.

¿Respecto al presupuesto para la UTEC?

Es nuestra espada de Damocles. Va a depender de la Rendición de Cuentas y debemos tenerlo pronto para la próxima Rendición de Cuentas de junio. Nuestro mayor desafío es tener presupuesto para los años 2014 – 2015.

Lo que está sucediendo hoy día, es que hay un gran entusiasmo con la creación de la UTEC.

El sector político votó por unanimidad el proyecto de creación y la designación de los 3 directores provisorios (Rodolfo Silveira, Pablo Chilibroste y Antonia Grompone).

Integrantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) vinieron en forma espontánea a reunirse con nosotros a ofrecernos apoyo para estos primeros meses. Tenemos posibilidades de usar fondos de los que tiene disponible la Agencia Nacional de Innovación e Investigación (ANII) para centros tecnológicos y además tenemos el apoyo del Ministro de Educación (Ricardo Ehrlich) de utilizar un dinero que estaba destinado al Instituto Técnico Superior que no se utilizó y ya está disponible.

Nuestra idea es tener un pequeño equipo operativo que trabaje en el diseño institucional, hay que crear la institución y hay que darle contenido, seleccionar las carreras y poner  las curriculas adentro, y decidir los lugares definitivos.

¿Cómo prevé la relación con la UDELAR y con ANEP?

La UTEC no llega para competir con nadie sino para hacer sinergia con las otras instituciones. Nuestra primera reunión fue con el Rector (Arocena) y el dio total apoyo a la creación de la UTEC. Todos nos beneficiamos ampliando la oferta educativa. A nosotros nos sirve mucho el proceso de descentralización que está haciendo la UDELAR. La Universidad es quién produce el 90% del conocimiento del país. Más allá que también vamos a interactuar con las privadas, la UDELAR juega un papel fundamental.

Nosotros tenemos la responsabilidad de que si no existe demanda la tenemos que crear.

Rodolfo Silveira, Presidente del Laboratorio Tecnológico del Uruguay, Fotos Mariana Costa / LARED21

¿Habrá estudiantes interesados?

El 50% de los estudiantes de Secundaria abandonan, tenemos que pensar en una Universidad que enamore a los estudiantes y no que los expulse.

Lo que va a sostener al país es la educación ya que los ciclos económicos son muy variables.

En Uruguay muy a menudo se pide que se mire el ejemplo de Finlandia. Dentro de los países escandinavos es de los más pobres pero de los mejores en su diseño educativo. Tiene una lógica educativa pensada entre sus distintas instituciones.

Desde la Universidad, el propio Rector Arocena señala que el presupuesto educativo debe ir al 6% del PBI.

El problema no es solo económico, en el país hay una cultura de ir y pedir. Nos quejamos del Estado pero continuamente le pedimos dinero y hablo de todos los sectores en general.

Entonces no discuto porcentajes sino un uso inteligente y eficiente del dinero.

Países como Finlandia lograron éxito a partir de una inversión continua de por lo menos 20 años.

Hace 6 años la Agencia Nacional de Innovación e Investigación (ANII) empezó de cero. No le podemos pedir impacto pero sí resultados y análisis, y monitoreo de cómo están trabajando. Nosotros vamos a crear una nueva oportunidad de aprendizaje ligada a la producción, las nuevas tecnologías y  la industria. Pretendemos tener resultados a 5 años e impacto a 15 años. Para lograrlo hay que tener políticas sostenidas en el tiempo.  Nos vamos a equivocar y es imposible no equivocarse, por eso es fundamental el monitoreo contínuo y la evaluación externa. Estamos convencidos de que debemos tener miradas externas de evaluación, la idea no es solo compararnos con otros, sino con nosotros mismos.

En un país pequeño como el nuestro la diferenciación está en la calidad y no en la cantidad.

Nosotros vamos a insistir con el emprendedurismo. En Uruguay prima la cultura de ser asalariado. Nos da seguridad, nos gusta que alguien nos pague un salario, aunque reconozcamos que es muy bueno tomar riesgos y tener un emprendimiento propio.

¿En la reunión del Consejo Directivo Central (CDC) de la Universidad de la República se escucharon voces críticas hacia ustedes. Se dijo que hacen “marketing a costa de las dificultades de la educación”?

No fue la intención, no queremos discutir públicamente. En algún momento visitaremos el CDC y conversaremos allí. Toda la ciudadanía sabe que tenemos dificultades a nivel educativo, no podemos ignorarlo pero no nos estamos refiriendo a ninguna institución y tampoco haciendo generalizaciones.

Hay ejemplos de éxitos notables a nivel de las instituciones educativas tanto públicas como privadas. No estaba en el espíritu de ninguno de los consejeros el hacer marketing con los problemas.

Nosotros estamos para colaborar, para que mejore el contínuo educativo del país. Ese es nuestro espíritu de trabajo. No es hacer una crítica a las instituciones ni a personas, al revés es ver dónde están las dificultades para colaborar en la solución. Ese fue nuestro espíritu, pero en todo caso lo tendremos que conversar con los integrantes del CDC universitario.

Bioficha

Dr. Rodolfo Silveira Malvasio

 

El Dr. Rodolfo Horacio Silveira Malvasio es uruguayo, 59 años, Doctor en Medicina y Doctor en Ciencias y ha realizado estudios de Master en Dirección de Empresas. En Uruguay fue investigador científico en Neurociencias, en el Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable, integró su Consejo Directivo y fue docente de la Facultad de Medicina y del Hospital de Clínicas de la Universidad de la República. Fue becario y luego Investigador visitante en diferentes instituciones suecas tanto del sector académico como productivo.

Publicó más de 40 trabajos en revistas internacionales arbitradas, capítulos de libros y artículos de difusión en Ciencia y Tecnología. Dirigió tesis de Maestría y Doctorado en el marco del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA) e integró los organismos de gobierno de dicho Programa liderando múltiples proyectos de investigación nacionales e internacionales.

Integra el Directorio de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) desde su creación. Fue Presidente de la misma en el período 2009-2010. En julio de 2011, es electo nuevamente Presidente, cargo que desempeña actualmente.

Participó en la construcción institucional de la ANII y en la elaboración del Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PENCTI) que fuera aprobado por la Presidencia de la República Oriental del Uruguay, como documento rector de la estrategia de desarrollo científico-tecnológico del país.

A partir del 6 de julio de 2010, se desempeña como Presidente del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU). En 2012 el Presidente Mujica lo convocó para formar parte del directorio de la Universidad Tecnológica.

LARED21
Publicado en Ética, Filosofía, Formación, Instituciones, Interior uruguayo, Ley, Relaciones internacionales, Trabajo

UTEC, “la universidad de las empresas públicas”

 

 

Nueva manzana de discordia
Tiempo de pasar de las palabras a los hechos

 

 

 

 UTEC promete mostrar la salida

 

Pese a que la pobreza actual del sistema educativo uruguayo no es novedad para nadie, es alentador que la hayan reconocido en forma descarnada las autoridades de la futura Universidad Tecnológica (UTEC). Fue la primera vez que figuras de primera línea de la enseñanza pública desnudan con cruda precisión las claudicaciones en todos sus niveles, que mantienen a Uruguay en un atraso que amenaza su futuro. Resta que el señalamiento de flaquezas generalizadas y los planes de mejoramiento en la UTEC pasen de las palabras a los hechos cuando la nueva institución empiece a funcionar el año próximo en diferentes puntos del interior.

En una reunión pública con el presidente José Mujica y el ministro del área, Ricardo Ehrlich, los consejeros designados Pablo Chilibroste y Rodolfo Silveira fueron lapidarios al evaluar el estado actual de la educación en Primaria, Secundaria y la Universidad de la República (Udelar). Silveira destacó que es para “horrorizar” el nivel de quienes ingresan a la carrera de maestros, que “son los estudiantes con peores calificaciones en la educación secundaria”. Censuró, con el sentido común que tanto escasea en el sistema público, la exigencia de Udelar de un título académico para dictar clases en un instituto terciario, ya que, por ejemplo, un competente industrial con 30 años de experiencia puede ser provechoso docente universitario en temas técnicos de su área.

Chilibroste enfatizó que la altísima deserción en Secundaria, en gran parte por desmotivación estudiantil, traba el desarrollo de la educación terciaria. El nivel medio es, por lejos, el descalabro central de todo el sistema. Lo evidencian no solo los egresos escasos y con bajos niveles de formación, sino hasta las dificultades para iniciar cursos. El director general de Secundaria, Juan Pedro Tinetto admitió que la refacción de edificios no podrá completarse en “muchos” liceos para el 4 de marzo, fijado para el comienzo de los cursos. Pero hasta ese comienzo a los tropezones vuelve a ser incierto, como ocurrió el año pasado, porque el sindicato de profesores anuncia un posible paro por la demora del pasivo Consejo de Secundaria en asignar directores y horas de profesores.

Después que Mujica sostuviera que “el Uruguay del futuro” depende el éxito de la UTEC, sus consejeros prometieron un funcionamiento más efectivo que el del resto del sistema público. Señalaron que mientras ANEP y Udelar optan por una autoevaluación, que no da resultado alguno, la UTEC será evaluada en forma externa por empresas que controlan la eficiencia educativa en la principales universidades del mundo. Explicaron que de esta forma se alienta la búsqueda de calidad en la enseñanza, algo que la displicencia de las autoridades y las trabas sindicales impiden hasta ahora. Al enfatizar que el actual “modelo educativo está en crisis” y comprometer a la UTEC a una gestión más moderna y efectiva que la de Udelar, Chilibroste aportó el dato pavoroso de que el sistema universitario uruguayo “nunca figura entre los primeros 200” del mundo. Esta situación, agregada a la baja calidad en Primaria y al desastre de Secundaria, ejemplifica el pantano en que naufraga la educación pública y del cual la UTEC se propone mostrar como salir a flote, si se lo permite el lastre del escorado resto del sistema.

 

 

 

Técnicos y docentes de Antel 

 

“Quizás pueda llegar a ser la universidad de las empresas públicas”, dijo la presidenta de Antel, Carolina Cosse.

Confirmó que técnicos y profesores del área de capacitación de Antel tendrán participación en programas conjuntos con la nueva Universidad Tecnológica.

Al respecto, explicó que el ente cuenta con varios cursos de capacitación dictados en la interna de la empresa, aunque algunos ya se realizan hacia personal exterior, como los cursos de fibra óptica o los de navegación a Internet e informática que se dan en los centros MEC.

“Creo que la UTEC es una iniciativa que será muy importante para las empresas públicas porque viene a complementar la actividad educativa en el país y quizás pueda llegar a ser la universidad de las empresas públicas en algún sentido. Así que Antel va a estar ahí, apoyando con todo lo que sea necesario”, señaló.

La presidenta de Antel señaló que algunas de las carreras estarán relacionadas con telecomunicaciones, software o técnicas de gestión. “La idea es poner la potencialidad de Antel a disposición de la UTEC porque es algo que le conviene a Antel en el corto, mediano y largo plazo y viceversa”.

“Lo que tenemos que hacer es apostar muchísimo a promover la formación en tecnología desde la escuela y en ese sentido el Plan Ceibal es maravilloso porque le estamos dando a todos los niños una computadora conectada en igualdad de condiciones; quién sabe cuántas vocaciones de ingeniería que podrían estar dormidas se puedan despertar”, opinó.

Por otra parte, Cosse informó que este año la empresa pública invertirá US$ 260 millones; 145 millones se destinarán para el proyecto Fibra Óptica al Hogar y el resto a infraestructura inalámbrica y ancho de banda internacional, entre otros planes.

 

 

Punto de agenda bilateral

 

 

El Presidente de la República José Mujica recibió al gobernador de Río Grande del Sur, Tarso Genro. En la reunión, Mujica propuso que la agenda bilateral incorpore el desarrollo de la UTEC. Genro señaló las coincidencias entre ambos mandatarios en materia educativa y respaldará el proyecto. Este punto se suma a la instalación de una fábrica de vidrio, un proyecto con plástico PET y la instalación de telecentros binacionales.

 

 

Luego de la reunión, que se efectuó en la residencia de Suárez y Reyes, el gobernador de Río Grande del Sur señaló que coincide con el análisis del Presidente Mujica sobre el desarrollo de la educación de nivel terciario y su vinculación con la producción. “La formación en educación técnica tiene que acoplarse en la base productiva, que necesita de mano de obra calificada para evolucionar y tener competitividad local y nacional”, sintetizó.

 

Para eso, Tarso Genro dijo que respaldará el proyecto de la Universidad Técnica a través de acciones desde la Universidad Estadual de Río Grande del Sur y la Red Escuela de Gobierno.

 

Además, los representantes de Río Grande del Sur conversaron con el Presidente Mujica sobre la línea aérea que conecta la capital del estado brasileño, Porto Alegre, con Lisboa, capital de Portugal. Recordó que en la jornada se inaugura una nueva línea entre Montevideo y Porto Alegre. “Esta línea aérea permite salir directamente a Europa sin pasar por otros aeropuertos más congestionados”, señaló.

 

Este tema se suma a los restantes puntos que se están desarrollando entre ambos estados. Uno de ellos es la instalación de una fábrica de botellas de vidrio, en un proyecto “que tiene conexión con la base más excluida de la clase trabajadora, que son las personas que trabajan en la recolección de ese material”, comentó Genro.

 

Otro proyecto bilateral es la instalación de la Cadena Productiva de PET, mediante la cual se trabaja sobre el reciclado del plástico PET. El 24 de mayo se mantendrá una nueva reunión de la coordinación bilateral del proyecto, en Uruguay, para formalizar el mismo. Además, Tarso Genro propuso la instalación de telecentros binacionales para ofrecer servicios de comunicación a las escuelas y, posteriormente, a la ciudadanía.

 

En el encuentro también estuvieron presentes la ministra de Turismo y Deporte, Liliam Kechichián, el director general de secretaría del Ministerio de Relaciones Exteriores, Gonzalo Koncke, la secretaria de Turismo de Rio Grande do Sul, Abigail Pereira y el jefe de gabinete de Rio Grande do Sul, Ricardo Zamora.

 

…………………..

 
Publicado en Ética, Energía, Flores, Gardel, Padres, Tecnología

Humanidades: Utec tiene “objetivo político y no académico”

UdelaR

Una “caja vacía” con “objetivos políticos”

 

 

Álvaro Rico: el propósito de la nueva institución “son las elecciones de 2014 y llegar a esta fecha con uno o dos materias definidas”.

 

 

El decano de la Facultad de Humanidades de la Universidad de la República (Udelar), Álvaro Rico, expresó que la Universidad Tecnológica del Interior (Utec) es una “caja vacía” con “objetivos políticos”, según informa Búsqueda.

En la primera sesión del Consejo Directivo Central de la UdelaR se trató la estrategia del centro terciario a desarrollar en el interior del país, y se cuestionó al Poder Ejecutivo, la Utec y las nuevas autoridades.

En la reunión, Rico señaló que la Utec “no obliga” a una revisión de la política de la UdelaR. “Quizás sí cuando el proyecto se consolide, (pero) no en este momento”, comentó.

Álvaro Rico: el propósito de la nueva institución “son las elecciones de 2014 y llegar a esta fecha con uno o dos materias definidas”.
Álvaro Rico: el propósito de la nueva institución “son las elecciones de 2014 y llegar a esta fecha con uno o dos materias definidas”.

Agregó que la nueves institución “tiene un horizonte marcado por un objetivo político y no académico, que son las elecciones de 2014 y llegar a esta fecha con uno o dos materias definidas”.

El decano de Humanidades continuó y dijo que “no se ve coherencia” entre los consejeros que nombró el Poder ejecutivo para la Utec.

“Critico que esos consejeros designados por el poder político hagan marketing sobre la Utec a costa de las dificultades o de los errores que tiene el sistema nacional de la educación pública”, agregó, según recoge Búsqueda.

“Estos consejeros nos hablan como si fueran ministros de educación, como si fueran expertos internacionales en materia educativa, metiéndose en varios temas sin adelantar absolutamente nada del proyecto de la Utec”, señaló.

vía Utec: Para decano de Humanidades tiene “objetivo político y no académico”.

utec